初二学生学习成绩不稳定，是一个容易出现两极分化的阶段，是孩子成绩下滑的危险期！很多孩子在小学、甚至在初一都是“好学生”，怎么一到初二就滑落下去了呢？
 初二学科相对初一来说难度上升了很多，尤其是初二马上就要新学物理，孩子如不能很好的适应，成绩势必扶摇直下。
 1、数学将在初二上学期全等证明及辅助线构造的基础上，升级为四边形的几何证明与辅助线构造，不仅是形式上的变化，更是内容的加强，是历年中考数学的核心难点。
 2、英语将继续深化语法难度，新加入的“完成时态”和“状语从句”，将会在选择、完型两类题型中掀起风暴，而且也是中考英语的核心部分。 阅读文章的篇幅普遍加大，对阅读词汇量的要求大大增加。 
 3、物理的理论性内容开始大规模出现，综合素质的要求大大加强，无论从题目篇幅还是所涉及规律的数量和复杂程度上，都会有质的飞跃，逐步大量训练在中考中难度较高的电学综合题目，很多学生都是从初二下开始丧失物理的学习兴趣。
 名师补习，助你一臂之力
 数学老师：张老师，某重点中学一线在职老师。从事中学数学教学工作18年，所带的初三毕业班，历年数学中考成绩突出，班级平均分始终保持在110分以上。他对初中数学新教材、新教法有深入研究和独特见解，教学细致严谨，方法独到，重视数学思维训练和学习方法指导。
 英语老师：龚老师，英语专业八级。具有十几年一对一经验。专业、耐心，能够因材施教并且寓教于乐，激发学生英语兴趣，掌握学习英语的方法，从而提高学习成绩。每节课前有详细备课记录；课后有总结，切实保证教学质量。依据学生原有基础不同，成绩可提高30分左右。
 物理老师：康老师，毕业于华中师范大学，中学物理高级教师。曾多次参加物理类工程赛，对物理解题有独特的方法。具有扎实的专业功底，先进的教学理念，崇高的敬业精神，丰硕的教学成果，得到师生的爱戴。辅导学生竞赛成绩显著，多次获得全国“优秀指导教师”的称号，曾被评为优秀科技工作者、学科带头人。
 因材施教，分层教学，根据学生情况制定不同课程
 a、基础课程：以教材章节讲解为主线，以重难点知识为中心，夯实基础，加强学科知识全方位衔接。
 b、拔高课程：优化学习习惯和学习方法，注重思维能力、解题思路的提升，突破自身瓶颈。适度进行拓展，使学生完善对基本知识的理解、掌握与整合并使之系统化。　　
 c、强化课程：立足基础，深挖知识点，强化综合能力，完善学生心理素质，融会贯通，突破成绩。
 补习效果好不好，来了就知道（篇幅有限，仅举部分案例）
 万*琦：初二年级，学生数学基础比较好，一般能考100分以上，但是从来没有突破过108分，孩子比较苦恼，后来在这里学习了一个多月后，孩子在初三调考中数学考了116分，名次有了很大的进步。
 胡*涵：初二年级，英语有些偏科，补习前英语成绩一般在80分左右，补习两个半月后，英语成绩提升并能保持在103分以上，提升了近30分。
 帅*萌：补习之前物理成绩在及格上下，50分多分左右，基础非常薄弱，学习了三个月后，目前物理成绩一般都保持在80分以上，单科提分高达25-30分
 初一相差不大，初二两极分化，初三天上地下。初二距离中考更进了一步，更是查漏补缺的黄金季，现在补漏，疑难不留。联系颜老师） QQ|
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